livedoorNovember 21, 2008
歴史
いまさらですが、篤姫ファンです
篤姫検定で満点取るくらいに…
http://www.nhk.or.jp/taiga/topics/quiz/index.html（篤姫検定）
http://www.nhk.or.jp/taiga/topics/quiz2/index.html（第2弾）
この間までは戦後好き（帝国憲法から日本国憲法へ）だったのですが、明治維新好きも加わりました
便利な今の時代に生きていると忘れがちになることではないかと思います
いつの時代も結局は、人と人が織り成す有機的な結果が時代を作っていくのだと
歴史を学ぶ意味と、尊敬する前職の社長の座右の書が「坂の上の雲」であるのが少しだけ分かったような気がします
在職中に読んでいたならば、もう少し社長に近づくことができたかも知れないと思いました
November 20, 2008
向き不向き
小教室での授業 履修者数は30名程度の科目
もともと少ないのに、先生が出席をほとんど取らないので出席者は一桁の時もある
教職課程履修者にとっては必修科目
よっぽど興味を持っているか、社会科系の教員にでもならなければ卒業後勉強することは無いと思う
でも重要な科目 非常に重要な科目
今しか勉強するときはない
今日の出席数は10数名
通路を挟んでとなりに座った女子学生3名がべちゃべちゃしゃべっている
せまい教室でわずかな人数なので、非常に耳障り
うち2人は教職課程履修の4年生で、先日教育実習に行ってきたばかり
はじめてのことではないので、よっぽど注意しようかと思った
授業聴く聞かないはどうでもいいけど、じゃま、耳障り
あなたには教育者は向いていないと思うし、私に子どもがいたとしたらあなたのような教師に預けることはできない
来週まで猶予します
まだいる
教育実習でまったく生徒に相手されなかったと、本人談
私は生徒の気持ちがよく分かる
努力してどうにかなるものと、ならないものがある
あなたも向いていない
かと言って私がどうかとは言えないけど
それから、向いている学生も何人も（か）います
もともと少ないのに、先生が出席をほとんど取らないので出席者は一桁の時もある
教職課程履修者にとっては必修科目
よっぽど興味を持っているか、社会科系の教員にでもならなければ卒業後勉強することは無いと思う
でも重要な科目 非常に重要な科目
今しか勉強するときはない
今日の出席数は10数名
通路を挟んでとなりに座った女子学生3名がべちゃべちゃしゃべっている
せまい教室でわずかな人数なので、非常に耳障り
うち2人は教職課程履修の4年生で、先日教育実習に行ってきたばかり
はじめてのことではないので、よっぽど注意しようかと思った
授業聴く聞かないはどうでもいいけど、じゃま、耳障り
あなたには教育者は向いていないと思うし、私に子どもがいたとしたらあなたのような教師に預けることはできない
来週まで猶予します
まだいる
教育実習でまったく生徒に相手されなかったと、本人談
私は生徒の気持ちがよく分かる
努力してどうにかなるものと、ならないものがある
あなたも向いていない
かと言って私がどうかとは言えないけど
それから、向いている学生も何人も（か）います
November 19, 2008
座標軸〜最後の多事争論
『西暦20〷年、地球連邦が成立した。首都には地球連邦軍初代総統の銅像が建てられ、また、地球連邦創設に至るまでの初代総統の業績についてのテレビ番組が繰り返し放送されている。』 このことを政治学的に説明せよ。『小田直道 2008 現代社会と政治Aレポート』
複数の国家が統合して成立した地球連邦でおこなわれている上記現状を政治学的に論証すると、成立した地球連邦の初代総統を頂点とした連邦政府首脳陣が政治的におこなっている、「権力」を心理的に補強するための手段であり、連邦成立黎明期という有事の中でのプロバガンダであると分析する。
政治は「権力」を背景としたものである。政治を狭義で「国家・政府によって行われる統治に関する様々な活動」とした場合、国家（地球連邦）を統治するためには、公的で正当性を持った強制力、「権力」を持った決定がなければ機能しない。アメリカの政治学者イーストンは、著書『政治体系(1976)』で、「政治とは、社会に対する価値の権威的配分である」としている。この定義は広く用いられており、政治の機能の基本的な考え方とされている。これは政治とは人間集団、国家や国家間における「権力」の配分やその行使のされ方をめぐる事象であるという見解からである。このことから政治学における「権力」とは、様々な政治現象を解決するための影響力のことを指すといえる。
したがって地球連邦でおこなわれている現状は、「権力」を心理的に補強するためのプロバガンダであり、その手法をアメリカの政治学者メリアムがドイツのナチス政権成立直前の状況を研究し出版した著書『政治権力(1932)』で提唱した、政治的象徴、「権力」を、被支配者（地球連邦国民）の中に内面化されていく状況から分類した“ミランダ”と“クレデンダ”に照らすと、�｜狼縅∨�の首都に建てられた初代総統の銅像に込められた意図は、「初代総統による支配の正当性を連邦国民の感情、情緒的・非合理的側面に訴え、「権力」を神聖かつ壮大なものとして正当化するもの“ミランダ”であり�⊇藺總軼�の業績についてのテレビ番組が繰り返し放送されていることの含意は、「連邦国民の知性的・合理的側面に訴え、「権力」を尊敬、服従、自己犠牲などの対象として正当化するもの”クレデンダ“である。
（前略）政治ってのはよく言われることですが、古典的には世代の間でパイを奪い合う、つまり若い世代のために、これからの世代のために、どのくらいお金を使うか、あるいは、もう世の中のために尽くしてきた、例えば高齢者なんかのためにどれくらいお金を使うか、それの配分の争いだとよく言われております。それが政治の基本だということなんですね。じゃあどっちに配分を大きくしたらいいのかってのが、政治の選択肢であるはずなんですね。ところが私たちの国のいまのおかしさってのが、なんなのかというと、実はどっちにもいっていないんです。『筑紫哲也 2008 Web多事争論』
教育ということを考えてみましょう。世界の先進国と呼ばれる国では、平均してGDPの5％ぐらいを教育に使っているんです。日本は3.5％しか使っていない。他に資源もなにもなくて、教育しか取柄がないという国でですね、その投資を充分にやってないんです。じゃあその代わりに高齢者に対してお金をたっぷり使っているかというと･･･（中略）つまり、未来にも投資していない、過去にも投資してない。（中略）お金がヘンなところにいってて（中略）そうじゃないとこにいってるわけですね。
（中略）人間の身体はガンに冒されますと、本来使うべき栄養とかエネルギーとかいうもが、ガンと戦うためにそっちに取られてしまうんですね。（中略）ですから、この国というのは一言でいえば、ガンにかかっている そういう状況だというのがこの国の状況だろうと思います。（後略）
98位
ハンディの多い労働環境で、再生産費用を100％負担しながら子育てする女性は、家父長制から子供を「奪いとった」と言えるだろうか？ 彼女の子供を待ちうけているのは、個別の抑圧的な父権ではなくなったが、今度は制度的に転位された父権である。ハートマンによれば、「性支配 gender hierarchy の再生産」は「教会、学校、スポーツ・クラブ、組合、軍隊、工場、事務所、保健センター、メディア等、家父長制態度が教えこまれかつ女性の地位の低さが押しつけられ補強される家庭の外の場所」[Heartman,1981:訳p63]で行なわれる。こうして離別母子家庭で息子を育てるフェミニストの母親でさえ、五歳児の息子から「女のくせに！」とやりこめられるという笑えないコメディが生じる。子供を性支配の汚染から隔離しようとする試みは、女や子供が家父長制的な社会にさらされている限り、個別の婚姻をキャンセルしてもムダなのである。（中略）女は自分から生まれた生きものを、自分を侮蔑するべく育てるのである。
『上野千鶴子 1990 家父長制と資本制』
世界経済フォーラムによると、世界130カ国の「ジェンダー・ギャップ指数 2008年版」では、日本は98位と発表されました
アジアで唯一のトップ10入りはフィリピンだったそうです
In the PI, the women do all the work while the guys play cards.
PIじゃ仕事は女性がして、男たちはカードをしているからさ
悪い冗談だと思いますが、調べていたらこんな一言に出会いました
November 09, 2008
マザーテレサ
２学期になり、国語の教科書が「下」になりました
はじめの読み物は「マザーテレサ」の生涯を綴った伝記です
テレサは1976年にノーベル平和賞を受賞しています
先生が尋ねられました
・テレサのほかにノーベル平和賞を受賞した人を知っていますか？
・え〜知らない〜 の声がほとんど
そんな中、ある児童が
・キング牧師
すばらしい（拍手）
私もつい最近知ったばかりでした オバマ次期大統領のことを調べているうちに、マルコムＸ、キング牧師と渡り歩き、彼がノーベル平和賞を受賞していたことを知りました
そのほか私が思いついたのは、ゴア米国前副大統領（だけ）、知識としてノーベル賞、なかでも平和賞と、日本の受賞者くらいはすぐに出てこないと恥ずかしいなと思いました
先生が、シュバイッアーもノーベル平和賞を受賞したはずだと半信半疑で話されまた
医学界の偉人というイメージが強いので、私も半信半疑でした
調べたところ先生の知識が正しく、シュバイッアーは1952年にアフリカ原住民への医療活動、医療と伝道の精神を理由にノーベル平和賞を受賞していました
子どもにウソは教えられない…明日行くので先生に報告しよう
1952 アルベルト・シュバイツァー
1964 キング牧師
1974 佐藤栄作
1979 マザーテレサ
1989 ダライラマ14世
2002 ジミー・カーター
2004 ワンガリ・マータイ
2007 アル・ゴア
はじめの読み物は「マザーテレサ」の生涯を綴った伝記です
テレサは1976年にノーベル平和賞を受賞しています
先生が尋ねられました
・テレサのほかにノーベル平和賞を受賞した人を知っていますか？
・え〜知らない〜 の声がほとんど
そんな中、ある児童が
・キング牧師
すばらしい（拍手）
私もつい最近知ったばかりでした オバマ次期大統領のことを調べているうちに、マルコムＸ、キング牧師と渡り歩き、彼がノーベル平和賞を受賞していたことを知りました
そのほか私が思いついたのは、ゴア米国前副大統領（だけ）、知識としてノーベル賞、なかでも平和賞と、日本の受賞者くらいはすぐに出てこないと恥ずかしいなと思いました
先生が、シュバイッアーもノーベル平和賞を受賞したはずだと半信半疑で話されまた
医学界の偉人というイメージが強いので、私も半信半疑でした
調べたところ先生の知識が正しく、シュバイッアーは1952年にアフリカ原住民への医療活動、医療と伝道の精神を理由にノーベル平和賞を受賞していました
子どもにウソは教えられない…明日行くので先生に報告しよう
1952 アルベルト・シュバイツァー
1964 キング牧師
1974 佐藤栄作
1979 マザーテレサ
1989 ダライラマ14世
2002 ジミー・カーター
2004 ワンガリ・マータイ
2007 アル・ゴア
